根據本研究團隊所接觸的國高中第一線教師，於教授文字程式設計(如Python、C++等)撰寫時，教學上常遇到包括抽象概念的應用、指令格式及語法不熟悉等困擾，導致學生學習成效不佳，喪失對程式設計的興趣。本計畫開發結合生成式人工智慧的程式設計教學系統平台，規劃從流程圖建立邏輯判斷基礎概念，再逐步轉移至文字程式撰寫的學習，以解決文字程式設計教學痛點。透過三階段教學設計，達到培養學生邏輯判斷能力、熟悉文字程式設計架構與內化文字程式撰寫能力，並將學生針對生成式人工智慧提問內容，介接嵌套提示詞模板以及規劃「提問導向式章節」前導課程，搭建撰寫文字程式的學習鷹架與建構相關先備知識。本教學系統平台具備前後台功能，教師可以派發學習任務、可檢視學生學習歷程，並且具自動比對答案功能可以降低教師批改作業負擔，另外透過生成式人工智慧能給予學生個別化引導，提供不同成就學生高層度挑戰或先備知識的紮實訓練，進而達到差異化教學，而生成式人工智慧即時文字訊息的回饋方式，將有助於學習動機提升。本研究團隊對於系統平台開發技術掌握高，在研究發展有較好支援性及彈性，看好生成式人工智慧未來前瞻發展性，推廣與商品化的可能性也大為增加。