本計畫旨在開發以拋體運動為核心概念、適合國高中學生學習的沉浸式虛擬實境探究課程，融合探究與實作教學理念，以促進學生主動學習及科學思考能力的培養。課程設計以學生為中心，透過虛擬實境提供可操控、可觀察且具真實回饋的模擬情境，讓學生在具互動性的環境中進行探究活動。目前課程初步設計已完成，研究團隊針對國高中物理教材進行內容分析，進而發展探究學習活動。課程內容經專家審查及內部測試後，依回饋調整互動方式與操作介面，確保學習流程合理且與教學目標一致。此外團隊同步發展學習成效評量工具，從概念理解、探究能力、自我調節學習及沉浸感等面向評估學生表現，作為後續優化依據。預期成果包括：（1）建置具教育應用價值的沉浸式虛擬實境課程模組，可供國高中教師於探究與實作課程中應用；（2）建立結合沉浸式虛擬實境技術與探究教學策略的課程設計模式，提供教師於不同科學主題延伸使用；（3）透過課程實施與實證研究，驗證沉浸式學習環境對學生物理概念理解、探究能力、自我調節學習及學習動機等層面的正向影響；（4）形成具可重製性與可推廣性的教學研究成果，作為未來探究式科學教育與沉浸式科技整合應用的重要參考，提升科學教育的互動、有效及創新性