生態保育領域越來越依賴智能科技的應用，因為這些技術提供了有效傳達保育訊息 、提高公眾參與度和深化生態認識的新方法。本研究開發「AR科技智能對話互動透明顯示裝置（AiRD）」，整合透明顯示、RFID/IoT- Based AR感測與 AI 對話，用於生態標本導覽與探究學習，驗證其於生態保育教育之可行性與科技接受度。計畫分二階段：一、AiRD 自造設計與模組整合；二、融入生態保育探究課程，支援情境化解說與互動評量，並規劃專利與商品化推廣。採六點式李克特量表檢核 TAM 構面：淡水水源國小（N=21）總平均 M=5.06（SD=0.65）；頂田寮生態場域嘉年華（N=14）M=5.37（SD=0.82）；忠山實驗小學親子嘉年華（N=22）M=4.08（SD=0.75）。結果顯示 AiRD 在校園與生態活動場域具良好接受度與應用潛力，惟親子型高流量情境需強化上手引導與情境適配。綜合之，AiRD 可提升沉浸與理解深度，增進保育意識與行動傾向，並具跨場域擴散與增加產學/技轉效益價值。